Bu çalışmada; Kars ilinde öğrenim gören, spor yapan ve spor yapmayan ortaöğretim öğrencilerinin sosyal beceri düzeyleri karşılaştırılmıştır ve ilgililerin bilgisine sunulmuştur.

Araştırmanın birinci bölümünde; problem durumu, araştırmanın amacı, araştırmanın önemi, sınırlılıklar, varsayımlar ve tanımlar üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde kavramsal çerçeve üzerinde durularak, yurt içinde ve yurt dışında yapılan konuyla ilgili araştırmalara yer verilmiştir. Araştırmanın modeli, evren ve örneklemi, veri toplama teknikleri ve verilerin analizi üçüncü bölümdeki yöntem kısmında ele alınmıştır. Dördüncü bölümde bulgulara, son bölümde ise sonuç ve önerilere yer verilmiştir.

Böyle bir çalışma ile son derece önemli bir konuya yönelmemi sağlayan ve kitabımın tüm aşamalarında desteğini ve yardımlarını esirgemeyen Sayın Prof. Dr. Metin YAMAN Hocam’a, engin bilgi birikimi ve tecrübesiyle her zaman desteğini hissettiğim Prof. Dr. Erdal ZORBA Hocam’a, envanteri uygulama safhasında beni yalnız bırakmayan sevgili arkadaşım Dr. İlker ÖZMUTLU’ya, özellikle istatistik konusunda yardımcı olan Dr. Murat TEKİN’e ve son olarak her zaman yanımda olduğunu hissettiğim eşim Erkal ARSLANOĞLU’na sonsuz teşekkürlerimi sunarım

BÖLÜM 1 Giriş

1.1. Problem

1.2. Araştırmanın Amacı

1.3. Araştırmanın Önemi

1.4. Araştırmanın Sınırlılıkları

1.5. Araştırmanın Varsayımları

1.6. Tanımlar

BÖLÜM 2 Kavramsal Çerçeve

2.1. Spor

2.1.1. Sporun Eğitsel Amaçları

2.1.2. Sporun Eğitimdeki Yeri

2.2. Ortaöğretim Öğrencisi

2.3. Sosyal Beceri

2.3.1. Sosyal Beceri ve Sosyal Beceriler

2.3.2. Sosyal Becerilerin Sınıflandırılması

2.3.3. Sosyal Becerinin Boyutları

2.3.4.Sosyal Beceri Eğitimi

2.3.5. Sosyal Beceri Kuramları

2.3.6. Sosyal Beceri Modelleri

2.4. Sosyal Beceriyle İlgili Yapılmış Araştırmalar

Araştırmalar

2.4.2. Sosyal Beceriyle İlgili Yurt Dışında Yapılmış Araştırmalar

BÖLÜM 3 Yöntem

3.1. Araştırmanın Modeli

3.2. Evren ve Örneklem

3.3. Veri Toplama Teknikleri

3.4. Verilerin Analizi

BÖLÜM 4 Bulgular

BÖLÜM 5 Sonuç ve Öneriler

BÖLÜM 6 Öneriler

Kaynaklar

• İç Sayfa Özellikleri

  Renksiz

• Kapak Tipi

  Ciltsiz

• Basım Sayısı

  1

• Sayfa Sayısı

  126

• Kitap Dili

  Türkçe

• Basım Yılı

  2018

• BISAC

  EDU033000

• ISBN Numarası

  9786052580059